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果博东方取款快吗:我校原高三老师赴浙大学习(三)

[日期:2018-08-08] 来源:  作者: [字体: ]

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  84日上午,杭州市拱墅区教育局局长赵群筠为老师们做题为《长大后,我就成了我自己——我的现代教育观》的讲座。赵老师从“我的成长”“我的学生的长”和“我的儿子的成长”三个方面并结合自己近三十年的教学、管理经验谈了自己的教育观念。

  关于“我的成长”,赵老师强调了家庭教育的重要性。她认为,优秀的家风一定熏陶出优秀的孩子。所谓优秀家风,除了三观正确,还要有“爱”,“爱要大声说来”。对于“学生的成长”,赵老师认为,孩子的“身心健康远比分数更重要”,为此,她通过学校制度改革和校园文化建设力求让学生“吃得好”“玩得好”“睡得好”,她建议老师们把每一个孩子当作一个独特的个体,要善于“扬长”,而非单纯“补短”。最后,赵老师用图片、影像、录音等向老师们展示了儿子的成长历程,其中流露的既有母亲对儿子成长的欣喜,也有面对儿子走向远方的不舍和挂念。赵老师动情的讲述引得在场老师流下感动的泪水,不管是父母的疼爱、老师的关爱还是孩子的敬爱,“真情”贯穿始终,这就是教育的真谛。

  下午,浙江大学教授马跃作了题为《高考志愿填报与学生学业规划指导》的报告。马教授首先谈了中国教育参差不齐的现状,并围绕着“上一流学校,选一流学科,成一流人才”的目标,结合具体实例,从五个方面介绍了高考志愿填报与学业规划的问题。首先,马教授从211工程,985工程以及九校联盟注重学科导向的定义指出了学科建设的重要性。其次,他讲解了高考志愿填报比较普遍的操作思路和现今与传统志愿填报的区别,以及2018届热门高薪专业和冷门高薪专业分别有哪些。接着,马教授向大家介绍了学科与专业的不同。 它们构成不同,设立原则和方法不同,侧重不同,两者之间看似相似,实则不同,不可替代。然后,他谈到学科评估的问题,让大家了解到,世界一流学科的数量是怎么确定的以及世界一流学科的评比标准有哪些,并以“矿业工程”为例,展现了QS的学科评估排名,并通过实例展示了2017全国高校学科评估。最后,他谈到了大学后升学问题。

附:

 做好学业规划,成为更好的自己。

 陈梦丹

   201884日,在浙江大学聆听了继续教育学院马跃教授关于《高考志愿填报与学生学业规划指导》的专题报告,受益匪浅,收获很多。主要有以下三点

  一、要认识到专业选择的重要性。马教授在有关学科和专业方面进行了细致的解读。这使我对专业选择有了更深刻的理解。有些专业既需要有文科的人文素养又需要理科的专业技术,例如考古学专业,既需要深厚的史学积淀又需要精准的化学分析。所以在新高考形势下,学生在进行选课时可以兼顾到兴趣、能力、就业等特质来作出选择,这为他们搭建了更广阔的发展空间,使他们能更好的规划未来的发展方向。

  二、奋斗的平台很重要。学生在填报志愿时不仅要做出选择还要有前瞻性的规划,所以选择学校也很重要。马教授对“一流学校、一流学科”进行了权威调研。得出一个结论:不同的平台机会是不同的。平台越高可选择的权利就越多。去什么样的高校,学习什么样的专业与以后的发展密切相关。所以在新高考形势下学生做好学业规划对人生发展影响深远。

  三、兴趣是最好的老师。无论你选择什么学校、专业,都首先要理性地面对这样一个问题:你想成为一个什么样的自己。人生最幸福的事就是从事自己喜欢的工作。圣.埃克絮佩里说过“如果想让船员们造船,你应该做的不是为他们提供锤子和钉子,而是要唤起他们对辽阔大海的渴望。”在新课改和新考改的形势下,教育更是一种唤醒。作为教师更要不断提高自身业务能力,精心呵护学生的渴望与本心,让他们可以更自由地去选择喜欢的、适合的课程,成就不平凡的自己。

  期待在卓越教育理念的引领下,不忘初心,牢记使命。

文 薛明扬 丁宝美 图 刘军

 

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